Notre Pédagogie
À Union School, nous sommes convaincus qu’une éducation d’excellence associe exigence académique, curiosité, confiance en soi et épanouissement de l’enfant. Notre approche repose sur une compréhension approfondie de la manière dont les enfants apprennent et se développent, ainsi que sur la conviction que des attentes élevées et un environnement bienveillant sont indissociables.
Dès les premières années, nous proposons à nos élèves des expériences d’apprentissage riches, porteuses de sens et soigneusement pensées, qui leur permettent de construire des connaissances solides, de développer leur autonomie, leur créativité, et leur esprit critique.
Notre environnement bilingue et multiculturel offre à chaque enfant la possibilité d’apprendre, de s’ouvrir aux autres et de s’épanouir pleinement en français comme en anglais.
Une éducation bilingue
À Union School, le bilinguisme ne se résume pas à apprendre deux langues. Il constitue le fondement même de notre philosophie éducative.
Chaque enfant apprend en français et en anglais dans le cadre d’un programme bilingue équilibré. Plutôt que de juxtaposer deux programmes scolaires, nous avons conçu un parcours d’apprentissage cohérent qui articule le Programme de l’Éducation nationale française et le programme scolaire britannique.
Les nouvelles connaissances introduites dans une langue sont volontairement reprises, mises en pratique et approfondies dans l’autre. Cette progression pensée avec minutie favorise la consolidation des apprentissages à long terme, le transfert des connaissances d’une langue à l’autre et l’acquisition d’un vocabulaire académique précis, indispensable pour penser, raisonner et communiquer avec aisance en français comme en anglais.
L’excellence académique
À Union School, l’excellence académique repose sur des attentes ambitieuses, un enseignement de très haute qualité et une compréhension approfondie des mécanismes d’apprentissage de l’enfant.
Notre curriculum est construit selon une progression rigoureuse, afin que chaque nouvel apprentissage repose sur des bases solides. Les enseignants s’appuient régulièrement sur l’évaluation formative pour vérifier la compréhension, identifier les éventuelles difficultés ou conceptions erronées et ajuster leur enseignement, afin que chaque enfant bénéficie d’un niveau de défi et d’accompagnement adapté et puisse progresser de manière optimale.
Reposant sur les recherches en sciences cognitives, notre pédagogie aide les élèves à consolider leurs apprentissages et à savoir les mobiliser dans de nouveaux contextes, grâce à la pratique régulière de la mémorisation, à un entraînement progressif et exigeant, et à un enseignement explicite.
Pour autant, apprendre reste une expérience active, stimulante et porteuse de sens. À travers la recherche, les échanges, l’expérimentation et la résolution collective de problèmes, les enfants développent leur curiosité tout en construisant des connaissances solides et durables.
Nous accordons également une place particulière à la métacognition. Les élèves sont encouragés à réfléchir à leur propre manière de penser, à comprendre comment ils apprennent le mieux, à établir des liens entre les différentes matières et les deux langues, et à devenir progressivement des apprenants autonomes.
Apprendre dès les toutes premières années
Les premières années sont essentielles : ce sont celles des fondations nécessaires aux apprentissages futurs, ceux d’une vie.
Dès leur arrivée à Union School, les enfants sont encouragés à explorer, questionner, communiquer et chercher à comprendre le monde qui les entoure.
Notre programme des premières années associe les forces du Programme de l’École maternelle français et de l’English Early Years Foundation Stage (EYFS), afin de proposer un parcours bilingue cohérent, adapté au développement de chaque enfant.
Nos plus jeunes élèves apprennent en étant pleinement acteurs de leurs découvertes. Nos classes sont pensées de manière à créer un environnement dans lesquels le jeu est porteur de sens, et où l’exploration sensorielle, les expériences concrètes et les interactions riches permettent aux enfants d’observer, de chercher, de créer, de communiquer et de résoudre des problèmes.
Chaque expérience répond à une intention pédagogique clairement définie et s’appuie sur une connaissance fine du développement de l’enfant, tout en restant attentive à ses centres d’intérêt, à son degré de maturité et à son rythme propre.
Grâce à des questions adaptées, à l’observation et à des interactions de qualité, les enseignants accompagnent et enrichissent progressivement la réflexion et le langage des enfants.
Ceux-ci développent ainsi peu à peu leur autonomie, leur persévérance et leur confiance en eux, tout en acquérant les connaissances, les compétences et les dispositions nécessaires pour aborder sereinement les étapes suivantes de leur scolarité.
Le langage au cœur des apprentissages
Le langage occupe une place centrale dans les apprentissages.
Grâce à une littérature de qualité, aux histoires, aux chansons, aux comptines et à des échanges riches en français comme en anglais, les enfants développent leur vocabulaire, leur expression orale, leur maîtrise de la structure des phrases et leur conscience phonologique.
En moyenne section, ils commencent leur apprentissage de la lecture grâce à un programme systématique de phonics en anglais, qui pose les bases nécessaires à une lecture fluide et assurée dans les deux langues.
Les mathématiques sont enseignées selon l’approche internationalement reconnue dite Méthode de Singapour, qui permet de développer dès les premières années le sens du nombre, la compréhension des concepts, le raisonnement et la résolution de problèmes.
Les enfants explorent les notions mathématiques à travers la manipulation de matériel concret, des expériences pratiques, l’observation des régularités, la comparaison et l’échange.
Certains éléments de l’approche Montessori viennent compléter cette démarche en favorisant l’autonomie, la concentration et l’apprentissage par la manipulation.
Le développement physique constitue lui aussi une dimension essentielle des apprentissages. Grâce au mouvement quotidien, aux activités pratiques et à des expériences soigneusement conçues, les enfants développent leur motricité globale et fine, leur coordination, leur équilibre et leur autonomie.
La motricité fine est développée avec attention à travers le jeu et la manipulation. Le graphisme évolue naturellement vers une écriture de plus en plus intentionnelle, selon la progression de Dumont, jusqu’à la maîtrise d’une écriture cursive fluide.
Tous nos élèves ont par ailleurs 3 heures d’éducation physique et sportive par semaine incluant une heure de tennis avec Morgan, notre professeur de sport. Les séances ont lieu dans notre beau gymnase pour les plus petits et dans le magnifique Stade Wimille – 7 minutes à pied de l’école – pour les plus grands.
Caractère, bien-être et épanouissement personnel
Nous sommes convaincus qu’une éducation d’excellence ne doit pas seulement former des élèves qui soient de très bons sachants, mais également des jeunes qui soient bienveillants, confiants et responsables.
À travers notre programme de PSHE, les assemblies, les séances de philosophie et les interactions du quotidien, les élèves apprennent à mieux se connaître, à identifier et exprimer leurs émotions, à développer leur empathie, à construire des relations positives et à devenir progressivement plus autonomes.
Ils apprennent à communiquer avec respect, à coopérer avec les autres, à résoudre les désaccords de manière constructive, à faire des choix responsables et à prendre en considération des points de vue différents.
Des apprentissages adaptés à leur âge autour de la protection de l’enfant, de modes de vie sains, de la sécurité en ligne, de la diversité et de l’inclusion leur donnent les connaissances, le vocabulaire et la confiance nécessaires pour prendre des décisions sûres et réfléchies.
Ces valeurs se vivent au quotidien.
La courtoisie, la bienveillance et le respect constituent le socle de la vie à Union School et contribuent à créer un environnement dans lequel chaque enfant se sent suffisamment en sécurité pour oser, relever des défis et grandir avec confiance.
Un curriculum riche et stimulant
À côté d’un programme académique exigeant, les enfants bénéficient d’un curriculum large et stimulant, conçu pour nourrir leur curiosité, leur créativité et leur goût d’apprendre tout au long de leur vie.
Dès le plus jeune âge, les élèves bénéficient d’enseignements spécialisés en Art, Musique, Théâtre, Éducation physique, Philosophie, Échecs, Culture numérique, Learning to Learn, ainsi que de notre programme Potager, à travers lequel ils découvrent le développement durable, la responsabilité environnementale et leur lien avec le monde naturel.
Ces expériences ne constituent pas de simples compléments au curriculum : elles en font pleinement partie et viennent renforcer les apprentissages.
Elles offrent aux enfants de multiples occasions de développer leur créativité, leur esprit critique, leur capacité à collaborer et à communiquer, leur aptitude à résoudre des problèmes et leur leadership, tout en découvrant leurs propres centres d’intérêt et leurs talents.
Des enseignants d’exception
Les grandes écoles sont bâties par de grands enseignants.
Notre équipe est composée d’enseignants pleinement qualifiés, ayant une expérience des systèmes éducatifs français, britannique et internationaux.
Ensemble, ils apportent une grande diversité d’expertises et de regards, ainsi qu’un engagement commun en faveur de l’excellence éducative.
La formation professionnelle continue est pleinement intégrée à la culture d’Union School.
Nos enseignants participent régulièrement à des formations, à des temps de planification collaborative, à des observations et analyses de pratiques, à du coaching pédagogique et à des travaux de recherche en éducation, afin de faire évoluer constamment leurs pratiques.
Unis par des attentes élevées, une véritable curiosité intellectuelle et une passion sincère pour l’éducation, nos enseignants créent des classes dans lesquelles chaque enfant est à la fois stimulé, accompagné et encouragé à donner le meilleur de lui-même.
Toute Petite Section (TPS)
De 2 à 3 ans
Un premier pas vers l’école, doux et pensé avec soin
Commencer l’école à 2 ans constitue une étape importante dans la vie d’un jeune enfant.
À Union School, notre programme de TPS a été spécifiquement conçu pour faire de cette première expérience scolaire un moment chaleureux, sécurisant et stimulant.
À cet âge, les enfants apprennent à travers les relations, le mouvement, le langage, le jeu et l’exploration.
Notre priorité est donc de créer un environnement dans lequel chaque enfant se sent en sécurité, compris et reconnu, tout en développant progressivement la confiance et l’autonomie nécessaires pour aller à la découverte de ce qui lui est encore inconnu.
Grandir, explorer, découvrir
En TPS, les enfants apprennent avec tout leur corps.
Leurs journées sont riches en expériences sensorielles, en mouvements, en activités concrètes et en explorations ouvertes.
Ils manipulent, observent, cherchent, créent et expérimentent, développant ainsi leurs premières compétences en langage, en réflexion, en créativité et en résolution de problèmes à partir d’expériences vécues et concrètes.
Le curriculum associe les forces du Programme de l’École maternelle français et de l’EYFS britannique, avec des apprentissages soigneusement pensés en fonction des besoins développementaux des enfants, tout en restant suffisamment souples pour suivre leurs centres d’intérêt émergents et leur degré de maturité.
Les enfants commencent à construire les premiers fondements du langage et de la littératie en français et en anglais, ainsi que leurs premières connaissances en mathématiques, dans la découverte du monde, dans les domaines artistique et créatif et dans le développement physique, à travers les histoires, les chansons, les échanges, les activités concrètes, la nature, la musique, l’art, le mouvement et le jeu.
Relations et sécurité affective
Pour nos plus jeunes élèves, la relation est au cœur de l’apprentissage.
Des routines prévisibles et des adultes attentifs et bienveillants permettent aux enfants de construire des relations sécurisantes, de reconnaître et d’exprimer leurs émotions, de développer leur confiance, de coopérer avec les autres et de devenir progressivement autonomes dans les gestes du quotidien.
Nous leur donnons le temps de s’installer, d’observer, d’explorer et de progresser à leur propre rythme.
Nos enseignants connaissent chaque enfant individuellement et observent attentivement son développement afin d’adapter l’accompagnement à ses besoins.
Le bilinguisme dès le tout début
Dès l’âge de 2 ans, les enfants vivent naturellement en français et en anglais tout au long de leur journée, à travers les chansons, les histoires, les échanges, les routines et le jeu.
Les langues ne sont pas considérées comme deux matières distinctes : les enfants rencontrent les deux langues dans des situations authentiques et porteuses de sens, au sein de relations sécurisantes avec les adultes qui les accompagnent.
La classe de TPS est encadrée par un enseignant français qualifié et deux professionnels anglophones de la petite enfance, offrant ainsi un niveau particulièrement riche d’interactions avec les adultes, d’exposition aux langues et d’attention individualisée.
Cette présence adulte généreuse permet de construire une relation solide avec chaque enfant, d’accompagner au plus près son développement et de créer les bases sécurisantes sur lesquelles pourra s’épanouir son parcours bilingue.
À Union School, la TPS est bien plus qu’une première année d’école.
C’est un premier pas soigneusement accompagné vers un véritable goût d’apprendre, qui pourra les accompagner toute leur vie.